Nos valeurs
Valorisons la neurodiversité!
La biodiversité... neurologique
La littérature scientifique soulève de plus en plus que chaque cerveau est unique. Les conditions d'apprentissage et d'emploi, elles, restent malheureusement générales. Ce qui est adéquat pour les uns ne l'est pas nécessairement pour les autres, créant des inégalités en accessibilité en éducation et en emploi. C'est le cas pour bien des personnes neurodivergentes, soit 20% de la population actuelle.
Certaines personnes ont accès à des services d'aide, d'autres réussissent à s'épanouir à l'aide d'un entourage et d'un environnement bienveillants.
Malheureusement, il n'est pas toujours facile d'avoir accès à l'aide nécessaire pour identifier une différence neurologique. Ceci est en partie dû au manque de formation, aux outils d'identification incomplets et à une difficulté d'accès aux services. Cette réalité a des conséquences importantes sur la réussite éducative et l'épanouissement au travail.
Les trois « I »: Invisibles, Incorrectement identifiés ou Incompris
- Certains sont oubliés parce que leur différence est trop invisible ou subtile.
- D'autres ont été mal identifiés (ou diagnostiquées), ce qui leur cause une détresse supplémentaire.
- Plusieurs sont aussi incompris par leurs pairs, même après une identification de la neurodivergence. C'est en partie causé par un problème de double empathie.
Les 7 valeurs qui sous-tendent notre approche tiennent compte des trois «I».
Intersectionnalité
Il est important de tenir compte de tous les facteurs qui favorisent la neuroinclusion. L’intersectionnalité comme valeur phare nous permet de tenir compte des facteurs parfois sous-représentés. Ce faisant, nous travaillons avec vous pour trouver des solutions neuroinclusives qui reflètent cette dimension importante de la différence.
Respect
Le respect de la différence et de la singularité de chaque personne est ce qui nous anime. C’est cette différence qui constitue notre richesse en tant que société.
Par conséquent, nous privilégions une approche fondée sur les forces et les besoins de sorte à actualiser le potentiel de chacun.
Collaboration
Le savoir et le savoir-faire se construisent continuellement ensemble. Nous apportons notre expertise, mais nous travaillons et reconnaissons aussi les expériences et l’expertise d’autrui.
Nous considérons que cette co-création est la clé du succès.
Écoute
Une collaboration efficace passe par l’écoute des collaborateurs, mais aussi l’écoute des neurominorités, des gestionnaires et des chercheurs. La réalité des uns n'est pas celle des autres.
C’est en ayant un dialogue constructif qu’on crée un environnement neuroinclusif pérenne.
Ouverture
L’ouverture à la réalité de l’autre est essentielle à la création d’un environnement neuroinclusif durable.
Autant en éducation qu’en milieu de travail, l’ouverture à l’autre favorise des équipes productives, créatives et polyvalentes.
Créativité
Le vécu d’une personne neurodivergente est tout aussi unique que la culture organisationnelle ou la réalité éducative dans laquelle elle se trouve.
C’est pourquoi nous favorisons des approches créatives et singulières pour arrimer les deux.
Expertise
Toutes nos formations, nos services-conseils et notre service d'évaluation s’appuient sur les pratiques identifiées par la littérature scientifique actuelle en neuroinclusion.
Nous collaborons également avec d'autres chercheurs et spécialistes dans le domaine de la neuroinclusion afin de vous offrir les meilleurs services-conseils possibles.
